Astotās klases audzēknis nopērk baznīcai digitālās ērģeles

ergeles

Centība, labestība un mērķtiecība – tās ir īpašības, ar kurām ģimene un skolotāji raksturo jaunu puisi vārdā Kaspars Bačkurs.

Viņš mācās Kaunatas vidusskolas 8. klasē, mācās klavierspēli Maltas mūzikas skolā, dzied un paralēli apgūst arī ērģeļspēli, vēsta “ReTV” raidījums “Ikdiena”.

Kaspars jau kādu laiku interesējies par iespēju spēlēt ērģeles, un caur paziņām izdevies atrast skolotāju. Tagad Kaspars jau divus gadus spēlē ērģeles Kaunatas katoļu baznīcā gan dievkalpojumos, gan arī ikdienā.

Jaunais mūziķis piedalījies dažādos festivālos un koncertos, guvis panākumus dažādos konkursos, tostarp arī starptautiskā līmenī.

Saņemot konkursos naudas balvu vai prēmiju, iegūtos līdzekļus Kaspars mērķtiecīgi taupījis un par tiem nopircis Kaunatas baznīcai digitālās ērģeles.

“Ērģeles ir tāds fundamentāls instruments,” atzīst jaunais mūziķis. Viņš rāda, ka paša iegādātajām digitālajām ērģelēm ir 45 reģistri – ja tik vērienīgas būtu stabuļu ērģeles, tās nemaz neievietotos baznīcas balkonā.

http://www.la.lv

vasks1“Gribu ar degošu sirdi lūgt par mūsu laiku, kas tik ļoti mainās. Mums jālūdz, lai nepazaudējam garīgos orientierus – daudzus no tiem jau esam pazaudējuši. Man ar to grūti samierināties. Kāpēc mēs aizejam bezcerīgā materiālismā, lietu un mantu kultā? Virspusējībā un paviršībā? Kāpēc steidzamies, paši nezinādami kurp? Tādēļ savā mūzikā gribu atgādināt, ka ir arī cits ceļš!”

Pēteris Vasks

Albums “Lūgšana”

Bērnu tikumiskā audzināšana: vadlīnijas, realitāte un vīzija

safe_image

Ir iznācis Latvijas Universitātes (LU) Pedagoģijas zinātniskā institūta vadošā pētnieka Manuela Fernandeza veikts pētījums par skolēnu morālo audzināšanu Latvijas skolās. Pētījumā ir meklētas atbildes uz jautājumiem, vai skolēna morālā audzināšana ir daļa no skolotāja lomas, vai morālā audzināšana var sekmēt rakstura veidošanos mācību stundās, vai nepieciešams definēt attīstamās rakstura īpašības skolas dokumentos un meklētas atbildes uz vairākiem citiem jautājumiem.

Vai tikumiskā audzināšana kaut kā ierobežo bērnus, viņu iespējas realizēties, vai varbūt traucē izpaust tiesības un brīvības? Par visu šo LR1 raidījumā “Ģimenes studija” diskutē LU Pedagoģijas zinātniskā institūta vadošais pētnieks Manuels Fernandezs, Skola2030 vecākā eksperte mācību satura izstrādē un Rīgas Pilsētas sākumskolas direktore Solvita Lazdiņa, Rīgas 64. vidusskolas psiholoģe Daina Žurilo, Rīgas kultūru vidusskolas bērnu folkloras kopas “Krulla” vadītāja, Latvijas Etnogrāfiskā brīvdabas muzeja pedagoģe Ieva Bērziņa.
Visi pieaicinātie raidījuma viesi atbild viennozīmīgi – tikums ir kā pamats visam, uz kā tālāk būvēt dzīvi un nākotni.

“Ja mēs attīstam tikumu, mēs sevi nobriedinam, padaram par daudz spēcīgāku cilvēku. Mēs varam sasniegt daudz augstākus mērķus. Mēs varam iedvesmot citus! Mēs varam mainīt sabiedrību!”
Raidījuma “Ģimenes studija” ieraksts:

https://lr1.lsm.lv/lv/raksts/gimenes-studija/skolenu-morala-audzinasana-tai-jabut-vecaku-un-skolas-sadarbibai.a117061/